Le conte, un moyen de dire autrement ! La puissance de la métaphore

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Un moyen de dire autrement

• Apprendre et expérimenter quelques techniques de conteur/conteuse

• Saisir la portée du conte sur le développement psychique et émotionnel de l'enfant (phénomène d'identification au personnage et aux émotions)

• Connaître le sens et les bienfaits de conter au groupe-classe

• Découvrir un répertoire de contes adaptés à des situations vécues fréquemment entre élèves (conflits désaccords, moqueries...)

CONTENU

Vous vous intéressez à l'univers du conte et avez envie de conter à vos élèves ?Issu de la transmission orale, le conte est porteur de sagesse. En classe, les bénéfices sont de trois types : cognitifs, langagiers et sociaux. Le conte parle avec des images et dit ce qu’il a à dire.

L'idée générale de ce cours est d'approcher le conte dans sa globalité. Outre le fait d'avoir des connaissances théoriques, l'intention plus spécifique est d'acquérir des outils pour s'approprier un conte en tant qu'enseignant-e pour ensuite pouvoir faire bénéficier les élèves des vertus de celui-ci et utiliser le récit imaginaire comme ressource notamment dans certaines situations difficiles.

PUBLIC CIBLE

1H-2H (cycle 1), 3H-4H (cycle 1), 5H-6H (cycle 2), 7H-8H (cycle 2), 9H-11H (cycle 3)

MATÉRIEL

un conte que vous avez lu et que vous appréciez (pas besoin de le travailler ni de l’apprendre)

ANIMATEUR-S

Marie-Adèle Hemmer

BIBLIOGRAPHIE

La brochure " Le conte à l'école"

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